八年级地理上册 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源概况名师教案 湘教版

发布于:2021-09-17 03:18:03

课题:

第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源概况

教学目标: 知识目标: 1、了解自然资源的概念、种类和特征。 2、了解我国矿产资源的特点和分布状况。 3、了解我国太阳辐射量分布的大致规律。知道我国年太阳辐射总量最多和最少的地区。 能力目标: 1、能正确判断什么是自然资源。 2、理解我国太阳辐射量分布特点的原因。 情感目标: 明白自然资源是有限的,树立正确的资源观。 教学重点: 1、自然资源种类及正确判断。 2、自然资源的特征。 教学难点: 1、正确判断自然资源。 2、我国矿产资源的分布状况。 3、我国年太阳辐射总量最多、最少地区的原因。 教学方法: 多媒体辅助教学法、自学阅读法、读图分析法、小组合作讨论法、讲授法、练*法。 教学用具: PowerPoint2003 幻灯片 教学课时:一课时 教学过程: (引新)同学们,我们先来欣赏一段 MTV。三清山优美的风景属于自然资源吗?(停顿)这 节课我们就来这方面的知识。 (板书)第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源概况 (过渡)首先我们来了解什么是自然资源。 (板书)一、什么是自然资源 (提问)阅读课文 P54 第 1 段,结合我们身边的实例,说一说什么是自然资源。“活动 1” ( ) (板书)概念(学生汇报答案) (火眼金睛)判断下面哪些属于自然资源?( “活动 2”(出示幻灯片) ) (思考)我们怎样才能正确判断出自然资源呢? (学生讨论、归纳)1、存在于自然界,未经人类加工; 2、目前能为我们提供福利。 (巩固提高)我们再来看几种物质,判断有哪些属于自然资源?(出示幻灯片) (过渡)那自然资源的类型有哪些呢? (板书)类型 (提问) “活动 2”中的自然资源属于哪种类型? (出示幻灯片)判断图中的自然资源属于哪种类型?(结合“活动 3” ) (过渡)自然资源的特征有哪些?下面我们一起来学*。 (板书)二、自然资源的特征 (讲授)由于社会的发展和科技的进步,人类对自然资源的理解不断加深,资源开发和保护 的范围不断扩大。像过去认为不属于自然资源的空气、风景等,现在也被纳入了自然资源的 范围。 (出示幻灯片) (板书)范围不断扩大 (开动脑筋) 贝贝说:“说不定到哪一天,海啸、地震、风暴等都会成为自然资源。”你认 为这有可能吗?
用心 爱心 专心 1

(出示幻灯片)此表反映出中国自然资源有何特征?为什么? (学生回答) (板书)数量大而有限 (开动脑筋)玲玲说:“假如石油都开采完了,将来怎么办?”你想过这个问题吗?说一说 你的主意。 (小组讨论)请学生提出对策。 (出示幻灯片)合理利用,并大力开发新能源。 (案例探究)探究内蒙古草原由东到西景观变化的原因。 (出示幻灯片)由此体现了自然资 源什么特征? (学生回答) (板书)质量存在差异 (指图讲解)出示课本 P55 图 3-3,讲授我国主要石油和天然气分布规律。 (石油:北多南 少;天然气:西多东少) (读图归纳)出示图 3-4 和图 3-5,请学生归纳我国主要煤矿、金属矿产的分布规律。 (提问)这体现了自然资源什么特征? (板书)分布有规律但不均匀 (阅读课文) “我国的矿产资源” (P57) ,归纳出我国矿产资源的特点。 (过渡)除了矿产资源外,我国太阳能资源分布也有类似特点。 (出示幻灯片) “活动 P58” (读图分析) 读下面两幅图, 图中所示的是哪两种自然资源?状况有没有变动?这又体现自 然资源的什么特征?

(学生讨论、回答) (板书)状况不断变化 (总结全课)通过本节课的学*,同学们学到了什么? (实践探究)作为 21 世纪接班人,为了保护自然资源,我们应怎样从身边的小事做起? 板书设计: 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源概况 一、什么是自然资源 概念 类型 二、自然资源的特征 范围不断扩大 数量大而有限 质量存在差异 分布有规律但不均匀 状况不断变化 教后反思:

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